Muds de mots: els oficis bons per viure!

Bon dia a tothom!

Aquestos dies ens ha sortit al llibre de text diferents oficis i la formació del seu nom mitjançant paraules de la mateixa família. Com que hi havia diferents alumnes que no tenien bastant clar alguns oficis, a continuació us deixo aquest paquet d'activitats molt interessants!

Es tracta del pack "Muds de mots" de treball el lèxic de llengua catalana, i en aquesta ocasió, treballa els oficis. Aquí es treballarà les professions, els oficis, les activitats humanes d'avui i de sempre, les eines... és a dir, que teniu un munt d'activitats! Ànims!

Héctor

Alerta amb els plurals!

Bona tarda!

La setmana passada a la prova de llengua catalana vam observar una activitat que treballava els plurals dels noms i adjectius. A continuació us deixo una dues activitats multimèdia del paquet famós "Aventura't a l'ortografia" de l'Edu365. En aquesta ocasió, les activitats es titulen "alerta amb els plurals".

A més, per si voleu fer un repàs amb tranquil·litat del tema, a continuació us deixo unes fitxes d'uns nivells més baixos, de cicle inicial i mitjà, per poder practicar bé els plurals. Podeu descarregar el material a la web de Slideshare i imprimir-ho a casa vostra. Ànims, nois!

Héctor

O àtona / O tònica

Bona tarda amics!

Com ja hem parlat avui a classe, en algunes zones la o àtona sona u. 

Per saber si hem d'escriure o o u és aconsellable buscar una paraula a la seva mateixa familia, com per exemple: porteria - porta.

També és aconsellable observar la paraula en castellà perquè en la majoria dels mots, sobretot cultes, català i castellà coincideixen. Alguns exemples (castellà-català): moral-moral, mural-mural, oreja-orella, cuchara-cullera, contento-content, hormiga-formiga, humilde-humil...

A continuació us deixo una activitat de l'edu365 per a practicar una mica aquestos continguts, demà tornarem a treballar-los a l'aula, tranquils!

Bona tarda!

Héctor

Metàfores i comparacions. Explicació.

Hola companys de llenguatics!

Sóc la Marina i com ja sabeu a la classe de català estem treballant les comparacions i les metàfores i ara us ho intentaré explicar una mica:

• Les comparacions són maneres de explicar les diferencies entre dues o varies coses.
• Les metáfores tenen el poder de representar un pensament abstracte.

Aquí us deixo uns exemples de les metàfores:

• La llana és un núvol.
• Un foli és un paisatge.
• Les caixes són cases

I ara uns exemples de les comparacions:

• Els teus ulls tan blaus com el mar.
• Els teus llavis vermells com a cireres.
• Els seus cabells daurats com el sol.

Espero que us hagi quedat una mica més clar!

Marina

Els Gentilicis.

Hola sóc el Mike i ara us explicare que són els gentilicis.

Els gentilicis s'utilitzen per explicar d´on és una persona o on viu.
Els gentilicis es formen amb el nom del lloc més un sufix: -en (-enca,-encs,-enques); -ès(-esa,-esos,-eses); -í(-ina,-ins,-ines); -à(-ana,-ans,anes).

Per exemple: tarragonina, cambrilencs, poloneses o vila-secana.

La s, ss, z, c i ç.

Aquesta setmana, després de corregir alguns dictats de català hem observat que molts alumnes encara no tenen clar del tot el tema de l'ús de la s, ss, z, c i ç. Així que aquí us deixo un paquet d'activitats multimèdia que a molts de vosaltres us serà familiar...

Aquest material multimèdia pertany a l'apartat de Aventura't amb l'ortografia de l'edu365 i ens presenta 3 nivells de dificultats a les activitats: Essa 1, Essa 2 i Essa 3. Estic segur que si treballeu aquestes activitats millorareu moltíssim! Vinga ànims nois!

Els verbs. Mapa conceptual amb Popplet.

Hola sóc la Claudia!!

Ha classe de català estem treballant la persona i nombre en el verbs. Aquí us deixo un mapa conceptual fet amb l'eina 2.0. Popplet explicant una mica el verbs.

Clàudia.

L'accentuació: activitats.

Senyors i senyorets de llenguatics, aquesta setmana estem treballant (sí, un altra vegada) l'accentuació amb les seves normes i la seva classificació.

A continuació us deixo una sèrie d'activitats que us aniran bé per a repassar al llarg del cap de setmana, d'acord? Vinga molts ànims.

• La primera activitat pertany a l'edu365 i treballarem en trobar la sil-laba més forta.

• La segona activitat és del gran portal d'activitats genmagic i podem realitzar l'activitat multimèdia a l'ordinador localitzant les sil-labes fortes així com imprimir unes fitxes per treballar-les també a format paper.

• La tercera activitat que us proposo un altre material multimèdia que ens demanarà que seleccionem una sèrie de paraules, com per exemple: "quina d'aquestes 4 paraules no és plana". És a dir, activitats molt semblants a les treballades a classe.

Vocals obertes i tancades. (ò-ó i è-é)

Al tema 2 ens han sortit una sèrie de paraules amb vocals obertes i tancades i ens ha vingut al cap aquelles sessions de treball que vam dedicar ja el curs passat al treball d'aquest tema.

Així que anem a recordar una mica la diferenciació entre la vocal ò oberta i ó tancada. Aquí us deixo un altra vegada (el curs passat ja les vam treballar) el paquet d'activitats multimèdia per treballar les vocals e i o. Aquest material el trobem a l'edu365 i estan creades pel grup de treball format per la Montse Corrius i la Mª. Josep Simó.

.

.

A més, finalment us deixo també aquí aquest Quadern Virtual, que alguns ja vam treballar el darrere curs, per treballar les vocals obertes i tancades: la E i la O.

Bon cap de setmana llarg, amics!!

Les síl-labes.

Tant a l'aula de llengua i literatura castellana com llengua i literatura catalana anem a treballar un altra vegada la separació de síl-labes amb totes les seves regles. A continuació us deixo unes quantes activitats multimèdia que ja el curs passat vam treballar a casa...

Aquí teniu una aplicació del JClic per poder practicar separant i comptant síl-labes:

A més, en aquesta web tenim una aplicació "silabeitor" en la que podem escriure una paraula en castellà i ens la separa en les seves corresponents síl-labes:

I aquí deixo un vídeo que he trobat al youtube del poema de Joana Raspall titulat "Les síl-labes".

Fixeu-vos bé amb la lletra com ens ensenya moltes paraules i el nombre de les seves sil-labes.

Ànims nois que el curs comença ja!!!